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    課題研究的五個步驟是什么

    發布時間:2020-02-12 15:55:15更新時間:2020-02-12 15:55:15所屬分類:期刊知識瀏覽:1更多優質資料,可以聯系在線客服索取!

    課題研究指的就是在某項課題上,前期做的工作或者具備的條件。包括但不限于研究結果、研究人員、課題經費預算、硬件條件等。那么 課題研究的五個步驟是什么 呢? 課題研究的五個步驟如下: 1、發現問題 記得國外著名物理學家愛因斯坦曾經說過提出一個問題,遠

      課題研究指的就是在某項課題上,前期做的工作或者具備的條件。包括但不限于研究結果、研究人員、課題經費預算、硬件條件等。那么課題研究的五個步驟是什么呢?

    課題研究的五個步驟是什么

      課題研究的五個步驟如下:

      1、發現問題

      記得國外著名物理學家愛因斯坦曾經說過“提出一個問題,遠比解決一個問題更重要”,教師想要將課題研究做好,選題是關鍵,而如何選到適合的課題呢?與教師平時的積累離不開,也就是說教師要有問題意識,在實際的教學過程中,會遇到很多問題,教師一定要多發現,多反思。

      2、制定研究方法

      問題確定了,解決問題的方法稱為新一輪的關鍵所在,教師做小課題研究要充分謙虛的借鑒他人的研究經驗,在其基礎上提出問題的解決辦法。

      3、按照方法解決問題

      問題確定,解決問題的方法也確定后,就是解決問題,在解決問題的過程中,因教師所針對的對象可能存在很多個體,研究方法不見得適用于每個個體,所以教師要在反復試驗后才能找到做適合的研究方法。

      4、總結研究過程

      對小課題結果的總結形式沒有大課題那樣嚴格的要求,小課題的形式多樣化,可以是論文也可以是教育敘事。說白了就是將研究的實踐過程轉化為理論文字形式。

      5、實踐運用

      將解決問題的有效方法,運用到實際教學中去,使教育教學質量得到顯著提高。

      以上就是對課題研究的五個步驟的相關回答,除此之外,作者還可以了解一下怎樣做課題研究容易


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